EBT6. Preguntas

• ¿Cómo retiene la tierra parte de la energía recibida por el sol, haciendo que la temperatura media tenga unos valores que permitan la existencia de la vida?

Gracias al efecto invernadero. ¿Cómo se produce dicho efecto? Existen unos gases determinados en la atmosfera, como son el vapor de agua, el metano o el dióxido de carbono, conocidos como gases de efecto invernadero, retienen parte de las emisiones que llegan del sol hasta la tierra. Si estos gases disminuyen, se retendrían menos radiaciones, y por lo tanto se provocaría una época glaciar, mientras que en el caso contrario, en el caso de que los gases de efecto invernadero aumenten (que es lo que ocurre a día de hoy) se retienen una cantidad mayor de emisiones, con lo que la temperatura aumenta. 

• Define biodiversidad e indica varias razones por las que es necesario conservarla.

Es la variedad de especies que podemos encontrar en una determinada zona. La principal razón por la que deberíamos tener interés en conservarla es porque nosotros mismos formamos parte de ella, porque está formada por animales que tienen el mismo derecho que nosotros a existir, y tienen la misma antigüedad, o quizás más, que los seres humanos. Pero como somos seres egoístas, siempre buscamos nuestros propios beneficios sin mirar el daño que podemos causar, por lo que se buscan otras razones, como que gracias a la biodiversidad, conseguimos una mayor variedad y sobre todo, cantidad, de alimentos (debido a las cosechas, el ganado...), podemos conseguir medicamentos de forma más fácil, tenemos distintos tejidos con los que vestirnos (seda, cuero, lana...), más materiales de construcción (diferentes tipos de madera, por ejemplo)... Y también es un factor muy importante en la ciencia, ya que puede ayudar a comprender el origen de la vida o el papel que ocupa cada especie en un ecosistema.

• ¿De qué modo evita el ozono estratosférico el paso de la radiación ultravioleta?

El ozono está en continua creación y destrucción, disociandose constantemente, gracias a la radiación ultravioleta. Está formado por tres átomos de oxígeno. Las moléculas de ozono se agrupan formando una capa a unos 30 kilómetros de la tierra, y al llegar a ella las radiaciones, lo que ocurre es que se rompen las moléculas, gracias a las radiaciones provenientes del sol, pasando a ser O2. De esta manera, detienen y absorben las radiaciones, y no solo eso, sino que tras haber sido destruidas, se reencuentras y vuelven a formar de nuevo el O3.

• ¿Por qué los CFC destruyen el ozono?

Los clorofluorocarburos, más conocidos como CFCs, son unas partículas refrigerantes que se encuentran en todo tipos de sprays. Están en la base de dichos botes, muy comprimidos, y creando una presión enorme, gracias a la cual, el spray sale de la manera que lo hace cuando presionamos. Cuando el contenido del bote llega al final y se liberan los CFCs, éstos ascienden hasta la estratosfera, donde se disocian y liberan el átomo de cloro, que produce daños en la capa de ozono.

• Enumera y define los 4 principales factores que provocan la pérdida de suelo fértil.

Urbanización: el número de personas que poblan la tierra ha aumentado bastante en las últimas décadas, y no solo eso, sino también sus exigencias, lo que ha provocado una urbanización intensiva, es decir, construir sin necesidad, lo que destruye en gran parte el suelo fértil y provoca la desertización.

Agricultura intensiva: lo que la agricultura intensiva busca es producir muchos alimentos en poco tiempo, y para esto son necesarias grandes cantidades de pesticidas. Sembrar sin dejar que el suelo se recupere, y encima contaminarlo, provoca que con el paso del tiempo, esa tierra se convierta en inútil.

Deforestación: es la destrucción de la superficie forestal (árboles y zonas vegetales, tropicales, etc.) que se da por la acción humana. Se produce para conseguir zonas que urbanizar, y en muchas ocasiones también materiales de construcción, o incluso medicamentos.

Contaminación: es, textualmente, la alteración nociva de un medio natural debido a la introducción de agentes que no tienen nada que ver con ese medio. La contaminación del suelo se da sobre todo con la agricultura intensiva, debido a la cantidad de pesticidas y agentes químicos que se utilizan en ella.

• ¿Por qué dos razones fundamentales los combustibles fósiles deben ser sustituidos progresivamente por otras energías?

Por la gran contaminación que producen (liberan gases muy nocivos a la atmósfera) y porque no son eternos: los combustibles fósiles están sacados del petróleo, que no es otra cosa que cantidades inmensas de animales muertos, que han persistido en unas condiciones determinadas de presión y temperatura. Pero éstas reservan son finitas, y estamos tan acostumbrados a ellas, que en el momento en el que se terminen, supondrá un duro golpe para nosotros, como no nos vayamos adaptando a otros tipos de energía.

• Define desertización e indica que zonas de España están más afectadas por este problema.

La desertización se puede definir como la transformación progresiva del suelo fértil en una zona desértica, o lo que es lo mismo, la pérdida de suelo fértil. En España, las zonas más afectadas son: Murcia (con un 99,09% de desetización), Valencia (con un 93,04%), y Canarias (con un 90,48%). Detrás, y con bastante diferencia están Castilla-LaMancha (43,68%), Cataluña (41,88%), Madrid (37,52%), Aragón (28,66%), Baleares (25%) y Andalucía (22,30%).

• Explica clara y brevemente a que se llama desarrollo sostenible

Textualmente: satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidad.

Esto quiere decir, que el desarrollo sostenible significa conseguir un desarrollo con el que las generaciones presentes puedan vivir bien y con todo tipos de facilidades, pero sin que esto provoque que las del futuro tengan que llegar a puntos extremos para conseguir lo mismo que tenemos a día de hoy. En resumen, conseguir un desarrollo con el que tanto mañana como hoy podamos vivir bien y sin que nos falte de nada.

• La dehesa es uno de los mejores ejemplos de desarrollo sostenible. Aclara por qué.

La dehesa es un tipo de reserva animal (si se la puede clasificar así) en la que los animales viven en su propio medio natural y no se alimentan únicamente de pienso, sino también de todos los nutrientes a los que estén acostumbrados que tengan a su alcance, como la hierba. Y no solo esto, sino que en cada determinado espacio nunca se tienen a más animales de los que el propio medio puede alimentar, sino que se tiene el número justo, para no destruir el ecosistema. Es uno de los mejores ejemplos, debido a que no es más que un medio natural, que no ha sido alterado, o si acaso mínimamente, por la mano humana.

• Indica en que consiste el principio de precaución aplicado a los problemas ambientales. ¿Qué opinas al respecto?

Se puede explicar fácilmente con un refrán popular: más vale prevenir que curar. El principio de precaución es tomar medidas ante un problema ambienta aun cuando no se tienen evidencias científicas de por qué está provocado dicho problema. En mi opinión es algo excelente, ya que existen ocasiones en las que si esperáramos a tener evidencias científicas, sería demasiado tarde para actuar, y nos lamentaríamos de no haber hecho nada antes.

EAT6. ''Querido Cambio Climático...''

(Aclaración previa: a decir verdad, no se si Cambio Climático debería o no escribirse con mayúsculas. Si es así, de acuerdo, y si no, tengo una justificación: me parece algo lo suficientemente importante como para destacarlo de esta manera)
''¿Existe de verdad el Cambio Climático?'' es una pregunta que, hace menos de 10 años, había gente que aún se la hacía. Espero que ahora tengan la respuesta clara. Los casquetes polares se están derritiendo, cada vez quedan menos icebergs. Los veranos de todo el mundo son cada vez más áridos, y los inviernos menos fríos. El ya mencionado Cambio Climático trae consigo algunos factores devastadores para la vida tal y como la conocemos, entre los que se encuentran:

• El aumento de temperatura: en los países acostumbrados a temperaturas frías, este aumento, que no se detiene, produce cada año un número de muertes alarmantes, destroza cosechas en lugares que se alimentan casi en exclusividad de esto (como son algunas partes de África) y provoca otro factor del Cambio Climático: el deshielo.     

• El deshielo: los casquetes polares son cada vez más pequeños, y cada día que pasa hay menos glaciares e icebergs. La temperatura ha sido doblada en el Ártico y el hielo decrece a una velocidad del 3% por década, y no de se descarta que a final de siglo, desaparezca por completo todo el hielo del Polo Norte. Y todo esto, en conjunto, provoca un aumento de los océanos a una velocidad excesiva. (Y a pesar de todo, la gente sigue dudando de que exista el Cambio Climático... Cuando no queremos ver los problemas, que bien los ignoramos)

• El planeta está muriendo: debido a las características antes mencionadas, se están descubriendo continuamente inundaciones sobre todo de las ciudades costeras, hay un gran número de tormentas tropicales que arrasan pueblos enteros, y las lluvias han pasado de ser relativamente constantes y suaves, a ser irregulares y tan fuertes que provocan más inundaciones y destrozan las cosechas. Lo cual, más tarde, termina provocando la sequía.

• Más epidemias, más enfermedades, más muerte: el Cambio Climático se lo está poniendo difícil a los países en vías de desarrollo. Los inviernos cálidos, antes eran fríos, y este frío acababa con gran cantidad de gérmenes, tanto de animales y plantas como de humanos. Pero estos virus y bacterias, ahora no encuentran nada que los detengan. Por que en países con medicamentos no arraigan, pero ¿quién los va a frenar en África? Además, el aumento de temperatura, ayuda a la supervivencia de mosquitos y otros insectos que transmiten determinadas epidemias. La malaria, el cólera y el paludismo son más fuerte ahora que nunca, están acabando con la vida de miles de personas, y a nosotros, nos da igual...

• ¿Biodiversidad? Hoy sí, pero mañana no: sequías e incendios provocan la extinción de especies, tanto plantas como animales, que la única solución que encuentran es emigrar en dirección a los polos para sobrevivir. Pero antes o después, el Cambio Climático en su punto más extremo, también llegará ahí. El agua cada vez es más caliente, y los peces no pueden resistirlo. Y en vez de buscar una solución, nosotros solo nos lamentamos.

Pero, ¿Cómo va la gente a intentar detenerlo, si no saben como se produce? El mayor problema de la humanidad, tanto en este aspecto como en otros, es que creemos saberlo todo, pero no nos damos cuenta de que desconocemos más de lo que pensamos. Por ejemplo: ¿ Cuál es la razón del Cambio Climático?

En esto, como en todo lo relacionado con la ciencia, hay diferentes teorías, diferentes puntos de vista, diferentes opiniones. Y dos principales:

(El planeta tierra, desde su origen, ha sido algo cambiante en todos los sentidos, incluido el de la temperatura: el mundo tal y como lo conocemos hoy, no existía hace millones de años, y por su puesto, su temperatura tampoco. Desde el principio, la tierra a sufrido muchas variaciones, alternando épocas glaciares con épocas de sequía, pero eran variaciones cíclicas que siempre se encontraban dentro de un máximo y un mínimo: máximo y mínimo que ahora hemos superado; he aquí la preocupación de los científicos.)

1. Existe una primera teoría que es la conocida por todo el mundo, la anunciada por los medios de comunicación y la defendida por Al Gore, por ejemplo. Esta teoría dice que el aumento de temperatura es directamente proporcional al aumento de CO2. Y el aumento de CO2, es provocado por los seres humanos. ¿Cómo? Con fábricas y automóviles de todos los tipos, principalmente. La defensa de esta teoría es quizás la más simple y sencilla de entender: el CO2, junto con el vapor de agua, es uno de los gases que incrementan el efecto invernadero, el cual permite entrar rayos producidos por el sol en la atmósfera, y normalmente, debería dejarlos salir, pero al aumentar el CO2, se produce una reacción que impide la salida de dichos rayos. De manera que son reflejados continuamente, provocando el aumento de la temperatura.
2. Esta segunda teoría es totalmente opuesta a la anterior: como se ha dicho antes, existe un ciclo de variaciones de la temperatura, que no se sabe por que está causado, pero lo que si se sabe, es que el aumento de CO2, está producido por el aumento de la temperatura. ¿Cómo? Algunos científicos se basan en el estudio de bloques de hielos de hace millones de años, en los que se encuentran encerrado moléculas de CO2 de entonces, y se comparan con las temperaturas que pertenezcan al mismo año que los bloques de hielos. Y han podido comprobar, que sí existe una relación entre el aumento de temperatura y el de CO2, pero que es contraria a la que todo el mundo piensa. Fijándonos en gráficas de tiempo atrás, podemos comprobar que en todos los casos, el aumento de temperatura se produce antes que el de CO2. Por lo tanto, es la temperatura lo que produce el aumento de CO2.

Ambas teorías tienen una base científica, y no se puede negar ninguna de las dos. Así que, como conclusión, lo mejor que podemos hacer es disminuir las emisiones de CO2 y aplicar el principio de precaución, para dentro de unos años, no lamentarnos diciendo: ¿Por qué no hicimos nada?

Y por supuesto, esperar que amabas teorías no sean ciertas, pues si fuera así, se crearía un ciclo ( a más temperatura más CO2, y a más CO2 más temperatura) que difícilmente nosotros, seríamos capaces de parar...